ZAJĘCIA Z INTEGRACJI SENSORYCZNEJ (SI)

Muzyka: Dayspring

Miło nam poinformować, że w naszej szkole rozpoczęły się zajęcia z integracji sensorycznej. Do terapii wykorzystywany jest specjalistyczny sprzęt, m. in. podwieszane platformy, huśtawki, hamaki, piłki gimnastyczne, kładki, równoważnie, dyski, który został zakupiony z środków z rezerwy części oświatowej subwencji ogólnej 2022.
Terapia Integracji Sensorycznej (SI) to zajęcia, których celem jest poprawa funkcjonowania ośrodkowego układu nerwowego, odpowiedzialnego za odbiór i przetwarzanie bodźców zmysłowych (sensorycznych). Terapeuta poprzez celowe pobudzanie i wyciszanie układu nerwowego oraz podawanie stymulacji na określone zmysły poprawia funkcjonowanie układu sensorycznego dziecka.
Zajęcia przeznaczone są dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym ze zdiagnozowanymi zaburzeniami Integracji Sensorycznej.
Dzieci z zaburzeniami integracji Sensorycznej zwykle zachowują się inaczej niż rówieśnicy. Określane są często jako „niezgrabne ruchowo”, „niedelikatne”, „niezdarne”. Unikają zabaw ruchowych z rówieśnikami, mają trudności w uczeniu się jazdy na rowerze. Przejawiają niechęć do prac manualnych typu malowanie palcami, lepienie z plasteliny. Nie lubią zabaw w piaskownicy. Odczuwają zwiększoną wrażliwość na dotyk, unikają metek lub niektórych ubrań, obcinania włosów i paznokci oraz innych zabiegów pielęgnacyjnych. Bywa, że są nadwrażliwe na zapachy, odmawiają jedzenia pokarmów ze względu na ich zapach.
Dziękujemy naszemu uczniowi, Alanowi, za zaangażowanie i zaprezentowanie ćwiczeń.